İNGİLTERE’NİN SEÇKİN ÜNİVERSİTELERİNDEN TARTIŞMALI PLAN
Oxford ve Cambridge gibi prestijli İngiliz üniversiteleri, azınlık grupları ve düşük gelirli öğrencilerin notlarını yükseltmek amacıyla “geleneksel” sınav yöntemlerinden uzaklaşma planlarına yeşil ışık yaktı. Bu adım, eğitim seviyesinin düşeceğine yönelik eleştirileri de beraberinde getirdi.
İngiltere’nin en seçkin eğitim kurumları, yüz yüze yapılan ve daha önce görülmemiş soruların yer aldığı sınavlar yerine, kitapların açık olduğu sınavlar veya evde yapılabilecek değerlendirmeler gibi ‘daha kapsayıcı değerlendirme yöntemlerine’ geçmeyi değerlendiriyor.
Bu değişikliklerin, öğrenciler arasındaki not farkını azaltmayı hedeflediği belirtiliyor. Ancak bu plan, ‘eğitim seviyesinin düşürülmesi’ eleştirileriyle karşı karşıya.
OXFORD VE CAMBRIDGE BAŞI ÇEKİYOR
Plan, dezavantajlı geçmişlere sahip öğrencilere destek olmayı öngören Erişim ve Katılım Planları (APP) çerçevesinde açıklandı. Oxford Üniversitesi’nin APP planında, ‘daha çeşitli ve kapsayıcı değerlendirme yöntemleri’ kullanılacağı belirtiliyor ve bunun, ‘düşük sosyoekonomik geçmişe sahip öğrencilerin daha iyi notlar alma olasılığını artıracağı’ ifade ediliyor.
Belge, aynı zamanda üniversite akademisyenleri tarafından yapılan ve geleneksel sınavların “özsaygıya tehdit oluşturduğunu” belirten bir araştırmaya da atıfta bulunuyor.
İSTATİSTİKLER NE DİYOR?
Öğrenci Ofisi (Office for Students – OFS), bu planları desteklerken, diğer Russell Group üniversiteleri de benzer değerlendirme yöntemlerini incelemeye başladı.
